Jede Stunde beginnt mit der Wiederholung der letzten Handgriffe. Die Handouts stehen in 16-Punkt-Schrift, die Geräte bleiben auf wenigen, großen Flächen. Wir arbeiten vorzugsweise am eigenen Smartphone oder Tablet, damit Kontakte, Konten und Fotos dort liegen, wo sie später gebraucht werden.
Zwei Personen aus dem Kollektiv sitzen bei jeder Gruppe. Eine führt die Runde, die zweite holt einzelne Schritte nach. So bleibt die Hörverständlichkeit erhalten, auch wenn jemand nachfragt oder eine Taste erneut suchen muss.
Preise ansehen Platz anfragen
Ein Termin dauert 90 Minuten und folgt einer festen Taktung. Die ersten Minuten gehören der Wiederholung, danach kommt ein neuer Handgriff, anschließend eine Pause. In der zweiten Hälfte üben die Teilnehmenden denselben Schritt an ihrem eigenen Gerät, bis er ohne Zuruf gelingt.
Die Sitzordnung ist ein Halbkreis. Wir sitzen so, dass Gesichter und Bildschirme sichtbar bleiben. Das Licht bleibt hell und blendfrei, die Lautstärke der Kursleitung bleibt gleichmäßig. Wer ein Hörgerät trägt, kann den Platz näher an der sprechenden Person wählen.
Nach dem Termin bleibt Material liegen: das Handout der Stunde, eine kurze Liste der geübten Wege und, falls gewünscht, eine Notiz für Angehörige. Offene Fragen nehmen wir in die nächste Stunde mit.
Die Reihen können im Lernraum oder als Hausprogramm gebucht werden. Preise und Pakete stehen auf der Preisseite, Plätze fragen Sie über das Formular an.
Wir richten Lautstärke, Schriftgröße und die Startseite ein. Danach üben wir Anrufe, Kurznachrichten und das Versenden eines Fotos. Jeder Schritt wird in der folgenden Stunde wiederholt, bevor ein neuer dazukommt. Die Reihe eignet sich für Geräte mit großen Tasten und für gewöhnliche Smartphones.
Wir bauen eine Verbindung auf, stellen Kamera und Mikrofon und üben das Annehmen eines Anrufs. Die Programme richten sich nach dem, was Angehörige bereits nutzen. Stabiles Sitzen, ein fester Platz für das Gerät und das Beenden des Gesprächs gehören in jede Stunde.
Anmeldung, TAN-Wege, Umsätze lesen und eine Überweisung vorbereiten. Jede Person arbeitet an ihrem eigenen Zugang. Wir sprechen PIN und TAN nur leise und einzeln, die Bildschirme bleiben voneinander abgewandt. Das Tempo richtet sich nach dem langsamsten Platz.
Termine buchen, Formulare öffnen und Anträge als Datei ablegen. Wir üben das Lesen von Bestätigungsmails und das Wiederfinden eines gespeicherten Dokuments. Die Reihe bleibt bei den Wegen, die im Kölner Alltag häufig vorkommen.
Wir sehen uns typische Nachrichten, Absender und Telefonnummern an. Die Teilnehmenden üben, eine Nachricht liegen zu lassen, eine Nummer zurückzurufen, die sie selbst gewählt haben, und Angehörige zu beteiligen. Eigene Beispiele aus dem Alltag können mitgebracht werden.
Bilder vom Telefon oder von der Kamera holen, Alben anlegen und einfache Beschriftungen setzen. Wer Papierfotos mitbringt, scannt ausgewählte Stücke in Ruhe. Die Reihe lässt viel Zeit für das Betrachten und für Pausen.
Kurze Übungen zu Aufmerksamkeit, Wortfindung und Alltagswissen. Die Anwendungen bleiben auf wenigen, gut lesbaren Flächen. Wir wechseln zwischen Gerät und Gespräch, damit die Runde beisammenbleibt. Die Sitzordnung bleibt ein Halbkreis.
Schrift vergrößern, ein Hörbuch starten, Lesezeichen setzen und die nächste Folge wiederfinden. Die Gruppe spricht über kurze Texte und hört gemeinsam. Geräte mit Vorlesefunktion stellen wir auf Wunsch ein.
Für Menschen ohne Vorkenntnisse. Wir beginnen mit dem Einschalten, dem Entsperren und dem Finden von Lautstärke und Helligkeit. Neue Schritte kommen erst, wenn der vorherige ohne Hilfe gelingt. Die Reihe ist bewusst langsam gesetzt.
Die offenen Reihen richten sich an Menschen, die nach der Erwerbsphase digitale Wege im Alltag lernen oder wieder aufnehmen möchten. Manche Teilnehmende kommen mit einem neuen Gerät, andere mit einem Telefon, das seit Jahren in der Schublade lag. Beide Ausgangslagen sind üblich.
Wer schwer hört, sitzt näher an der Kursleitung. Wir sprechen in kurzen Sätzen und wiederholen Anweisungen, bevor wir weitergehen. Wer schwer sieht, erhält Handouts in noch größerer Schrift und arbeitet mit starker Vergrößerung auf dem Bildschirm. Eine Induktionsschleife liegt im Lernraum bereit.
Angehörige können zur Begleitung mitkommen, wenn Motorik, Sicherheit oder das Wiederholen zu Hause das nahelegen. Die begleitende Person sitzt am Rand, solange sie nur stützt. Sobald sie selbst mitübt, zählt sie als eigener Platz.
Der Lernraum am Hohenzollernring ist eben zu erreichen. Die Tische stehen im Halbkreis, die Wege dazwischen bleiben frei für Rollatoren. Das Licht kommt von der Seite und von oben, damit Bildschirme lesbar bleiben und Gesichter erkennbar sind.
Wir arbeiten im Tempo der langsamsten Person in der Runde. Ein neuer Handgriff kommt erst, wenn der vorherige von allen gezeigt werden kann. Pausen alle dreißig Minuten gehören in den Ablauf, ebenso das laute Benennen jeder Taste, bevor sie gedrückt wird.
Material erscheint in Großdruck. Leihgeräte sind eingerichtet, bevor die Gruppe den Raum betritt. Wo eine induktive Höranlage hilft, schließen wir sie an. Fragen aus dem Pflegealltag oder aus der Wohnung nehmen wir in die nächste Stunde mit.
Schreiben Sie uns, welche Reihe Sie möchten und ob Sie im Lernraum oder in einer Einrichtung lernen wollen. Wir antworten innerhalb der Öffnungszeiten.
Platz anfragen Preise ansehenWir verwenden nur technisch notwendige Speicherung. Statistik- oder Werbe-Cookies setzen wir nicht. Mehr dazu im Cookie-Hinweis.